勞動教育是社會主義教育的重要特征，意在培養青年學生的勞動本領，引導他們樹立勞動光榮的價值觀念，保持作為社會主義國家主人翁的勞動本色。為深入開展勞動教育，2024年3月18日上午，蒲公英資助育人輔導員工作室在明向校區體育學院409會議室召開“資助+勞動教育”工作會議，工作室相關輔導員參加活動。體育學院學工辦副主任姜昆主持會議。
會上，參會人員就資助+勞動教育為主題開展研讨，體育學院輔導員董澤源就如何将資助工作融入勞動實踐中進行交流，他表示：要充分利用宿舍、教室、校園操場等校内資源，在勤工助學崗位上，将勞動實踐活動與校園文明建設緊密結合，讓學生在實踐中體驗勞動的價值，感悟勞動的意義。經濟管理學院輔導員孫濤提出：同學們通過自己的勞動為學校建設貢獻力量，創建勞動之星可以形成引領作用。電子信息與光學工程學院輔導員程倩說：廣泛利用新媒體平台、校園廣場開展勞動宣傳展示活動，營造全校崇尚勞動的氛圍。
其他參會人員紛紛表示，新時代高校資助工作不僅僅是資助學生學業和生活，更重要的是育人的體現，馬克思說過“勞動創造了世界，勞動創造了曆史，勞動創造了人本身”新時代廣大人民對美好生活的向往，需要通過辛勤的勞動實現心中的夢想。在校園内，教育與勞動生産相結合，資助育人與勞動教育相結合，培養有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年。
