附件1:
中國教育學會體育與衛生專項課題指南
本指南所列内容是指研究領域，申報者可以從不同層面、不同視角，根據各自的研究内容确定具體課題名稱。
一、學校體育綜合理論與管理研究
1.中國特色學校體育改革發展基本經驗與理論體系研究；
2.“立德樹人”理念下的學校體育價值研究；
3.學校體育政策法規建設及實踐探索研究；
4.建立體育教學、課外體育活動、課餘體育訓練管理與
評價機制的研究；
5.學校體育科學研究及成果轉化管理研究；
6.深化考試招生制度改革背景下，體育考試改革綜合研
究；
7.《學生體質健康監測評價辦法》實施與評估研究；
8.學校體育運動風險防控的理論與實踐研究；
9.中小學體育課程銜接的理論建構研究；
10.基于大數據背景下的學校體育管理信息系統研究；
11.學校體育文化及對學生的健康意識形成與發展研究；
12.學生體育科學素養培養與終身體育研究；
13.學生運動會綜合改革研究；
14.農村及少數民族地區、城市随遷子女體育教育現狀研
究；
15.實施加快發展青少年校園足球戰略現狀與評價研究；
16.京津冀協同發展背景下，促進區域學校體育改革發展
的研究；
17.2022年冬奧會舉辦對我國學校體育促進研究；
18.社會力量辦學單位學校體育研究；
19.校外教育機構組織體育活動對學生身心健康影響研
究；
20.學校體育的國際比較研究；
21.《中小學校體育工作評估辦法》實施與評估研究；
二、體育課程與教學研究
22.體育與健康課程教學質量評價體系研究；
23.《體育與健康課程标準》校本化實施現狀及對策研究；
24.體育與健康教材、教法理論與實踐研究；
25.體育活動中的運動負荷與密度研究；
26.體育教學資源的開發與利用研究；
27.民族傳統體育資源開發與利用研究；
28.功能性體能訓練在體育教學中的應用研究；
29.學生參與不同項目體育活動動機與效果比較研究；
三、學校課餘體育研究
30.青少年體育項目訓練的理論與實踐研究；
31.青少年運動選材研究；
32.課餘訓練中的“學訓結合”理論與實踐研究；
33.在學校中推廣實施各類體育項目的策略研究；
34.校園足球特色學校及試點縣（區）建設規範與評價研究；
35.建立“陽光體育運動”長效機制研究;
36.建立大課間體育活動質量保障機制研究；
37.保證學生“每天鍛煉一小時”鍛煉時間的組織與實施案例研究;
38.體育與藝術“2+1項目”的發展與評價研究；
39.學校體育俱樂部運行機制與效果研究；
40.體育拓展與野外生存教育研究；
41.學生運動技能等級标準研究；
四、師資隊伍建設與條件保障研究
42.不同地區體育教師職業狀況及發展對策研究;
43.體育教師參加體育社團、社會活動現狀及發展研究；
44.學校體育聯盟發展現狀及促進學校體育作用研究；
45.體育教研員教學指導能力與職業發展研究；
46.中小學體育教師培訓課程标準與模式研究；
47.體育教師工作量及勞動保護研究;
48.體育教師形體與健康對從教效果的影響研究；
49.中小學衛生人員隊伍建設及發展研究；
50.學校體育設施設備配備、建設及管理研究；
51.學校體育器材信息化建設研究；
52.學校體育器材标準研究；
53.學校體育器材配備辦法研究；
54.特殊教育學校體育器材研究；
五、學校衛生與健康研究
55.健康教育在體育與健康課程中的融合模式研究；
56.健康教育課程體系的構建研究；
57.中外學生健康教育促進比較研究；
58.學生健康狀況評價及信息開發應用研究；
59.學生體質健康測試數據應用研究；
60.殘疾兒童少年體質健康狀況與體育教育研究；
61.留守兒童體質健康狀況研究；
62.影響兒童青少年運動行為的社會、家庭因素研究；
63.兒童青少年的運動行為對體質健康影響的研究；
64.學生健康危險行為現狀及其相關影響因素研究；
65.青少年視力不良、肥胖防控适宜技術與有效策略研究；
66.學生形體健康評價與幹預研究；
67.學校預防艾滋病及健康教育策略研究；
68.學校傳染病及突發公共衛生事件防控研究；
69.建立學校衛生工作保障機制研究；
70.健康教育政策實施現狀調查與發展對策研究；
71.青少年運動處方與營養處方整合研究；
72.學校和社區在青少年健康促進工作中的協作與創新研究；
73.青少年體質健康與健康人力資本關系研究；
74.自我意識發展與體像認知關系研究；
75.實施農村義務教育學生營養改善計劃效果的研究。
